MATERIA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

 

1. Características de la materia.

Asigntura Seminario de investigación

Semestre I

Área del doctorado Seminario de investigación

Enfoque Exposición teórica y práctica

Clave de la materia STT01

Créditos 8

Sesiones por semana 2

horas por sesión 2

Sesiones por semestre 16

Nivel Doctorado

Programa Doctorado en Administración

 

2. Objetivos de la materia.

 

2.1. Objetivo general.

La (el) doctoranda (o) tendrá en este curso un espacio para robustecer o adquirir los conocimientos básicos para poder realizar su trabajo de investigación doctoral. La materia, si bien es heterogénea en sus temas, busca un solo y simple objetivo, dar a la o el estudiante de la misma los elementos tanto cuantitativos como metodológicos que le servirán de apoyo para hacer una adecuada revisión de literatura y antecedentes de su investigación, así como una adecuada presentación de resultados, interpretación de modelos cuantitativos en las referencias consultadas para su investigación, así como técnicas de redacción y publicación de resultados.

 

2.2. Metodología del curso.

 

El modelo educativo a seguir será por medio de clases teóricas en las que se resolverán ejercicios y problemas prácticos propios de situaciones y fenómenos administrativos, económicos y financieros.

 

La clase comprenderá de casos cuantitativos (problemas) y ejercicios, así como de clases presenciales en las que se explicará el empleo de las principales herramientas de manejo de contenidos y citado, programación de rutinas informáticas y su escritura en documentos de salida en aplicaciones como Word, Excel, archivos *.pdf, o archivos *.jpg, así como la programación de simulaciones de resultados. También se revisarán materiales bibliográficos que robustecerán las técnicas de investigación y rpesentación de resultados científicos.

 

En el mismo se trabajará con aplicaciones como Mendeley, excel y el lenguaje de programación R. 

 

2.3. Normas y políticas del curso.

 

2.3.1. Políticas Académicas y de Comportamiento para los alumnos

a) Honestidad: Políticas contenidas en el Reglamento de Estudios de Posgrado de la UMSNH.

b) Asistencia y Evaluación: Políticas contenidas en el Reglamento de Estudios de Posgrado de la UMSNH.

c) Comportamiento y sanciones: Políticas contenidas en el Reglamento de Estudios de Posgrado de la UMSNH.

 

2.3.2. Puntualidad:

1. Se tiene una tolerancia de solo 15 (quince) minutos. De no cubrir dicha restricción, le (el) alumna (o) no podrá asistir a clase y tendrá falta.

2. Se debe de cubrir un 70% de asistencia en el trimestre. De lo contrario, la (el) alumna (o) no podrá cursar el examen final y reprobará el curso.

 

2.3.3 Respeto y sana convivencia:

1. Se permite acceder al salón solamente con bebidas pequeñas como son vasos o termos de agua, vasos de café o té. Estos deberán estar cubiertos (con tapa) para evitar potenciales accidentes dentro del laboratorio.

2. Deberá darse preferencia al respecto  de las y los compañeros de clase, así como al profesor.

 

3. Planeación temática.

 

  1. Manejador de contenidos y revisión general de bibliografía en un trabajo de investigación.
    1. Manejo de Mendeley desktop
    2. Manejo de Mendeley online y del perfil de inevstigador
    3. Generación de grupos de investigación y edición de formatos de citado
    4. Guías de acción para integrar el apartado de antecedentes y la revisión de bibliografía
  2. Repaso de métodos cuantitativos fundamentales
    1. Revisión de los principales tipos de funciones
    2. Cálculo diferencial
    3. Cálculo integral
    4. Álgebra linea y Álgebra matricial
    5. Optimización de funciones multivariadas con restricciones (método lagrangeano) y principales métodos numéricos
    6. Caso práctico de optimización de Economía para la empresa
  3. Programación en R
  4. Técnicas de escritura en trabajos de investigación
    1. Métodos de trabajo y diseño del protocolo de investigación
    2. Métodos de escritura científica
    3. Selección del journal adecuado

 Mapa mental de la materia

 

 

4. Método y herramientas a utilizar en clase.

1. El método de clase será en exposición presencial.

2. Se fomentarán las actividades de investigación científica al solicitar a cada alumno exponga sobre hechos y/o

personajes relacionados a los temas estudiados.

3. Se utilizarán evaluaciones y pruebas de control así como actividades puntuables de apoyo a la materia. Todas

estas se realizarán a través de la plataforma educativa del profesor en su sitio web:

http://materias.oscardelatorretorres.com

4. Como herramientas de apoyo se tendrán, en los casos que aplique, animaciones, videos, presentaciones y

dinámicas en línea en la plataforma educativa del profesor.

5. Se emplearán las aplicaciones informáticas de Excel y el lenguaje de programación R.

 

5. Lineamientos de sana convivencia en clase.

1. La materia se busca sea lo más amena posible para las y los estudiantes. Dado esto, su método de calificación se basa en dos exámenes parciales y uno final.

2. Para poder presentar el examen final, la o el estudiante deberá acreditar el 70% de asistencia, la cual se tomará con el módulo de asistencia de la plataforma de clase (Liga para acceder a la misma).

3. En cada sesión de clase se requerirá la presencia de al menos el 70% de los estudiantes matriculados. De no cumplirse dicho número de asistentes, el tema se dará por visto y se cancelará la sesión del día.

4. Se tomará asistencia 10 minutos del horario oficial establecido en el calendario y horarios publicados por la facultad. Sin excepción alguna, toda aquella persona que llegue después de los 10 minutos de tolerancia podrá ingresar a clase sin tener derecho a asistencia.

5. La sesiones de clase programadas en el calendario solo la suspenderá el Dr. Oscar De la Torre Torres a solicitud de alguna de las siguientes personas:

a) La Directora o el Director de la Facultad.

b) La Secretaria académica o el Secretario académico.

c) La coordinadora del doctorado.

 

6. Las faltas por causas de fuerza mayor ajenas a las o los estudiantes se pueden justificar solo por instrucción escrita de la directora o director de la carrera.

7. Queda prohibido molestar a las compañeras o compañeros de clase, el uso de malas palabras, insultos, gritos, peleas verbales o físicas. El incurrir en estas faltas o las contempladas en la normativa de la universidad o en los buenos usos y costumbres, implicará que el Dr. Oscar De la Torre torres solicite a la o el estudiante que incurra en dicha falta que salga del salón. Esto tendrá las implicaciones académicas y normativas que el profesor indique en sesión de clase.

 

6. MATERIALES DE APOYO SUGERIDOS PARA ADQUISICIÓN DE LA (EL) ESTUDIANTE 

 

6.1 Materiales de apoyo para el curso

 

• (Obligatorio) software Eviews. 

•     (Obligatorio) lenguaje de programación R.

• (Obligatorio) Paquetería de Microsoft Office.

• (Obligatorio) Programa de manejo de contenidos y citado Mendeley: www.mendeley.com para Windos OS o Mac OS.

• (Sugerido) Tableta con sistema operativo OS Mac o Android para adquisición y descarga de libros en formato electrónico.

• (Sugerido) software Kindle de Amazon para tableta y/o smartphone.

• (Sugerido) aplicación Notability para tableta. Se recomienda para toma de notas, diagramas, fotos y esquemas durante clase.

 

6.2 BIBLIOGRAFÍA

6.2.1 Libros de texto Base.

1. Tan,S.T. 2005, Matemáticas para administración y Economía. Thomson, Tercera Edición. México.

2. HOFFMANN, Laurence D. 1992. Cálculo Aplicado para Administración, Economía, Contaduría y Ciencias Sociales. McGraw Hill. México. 

3. Notas que el profesor en la plataforma Moodle.

 

6.2.1 Libros de texto Base complementarios.

4. ZILL, Dennis G., Dewar, J. M. 2008. Precálculo con avances de Cálculo. Mc. Graw Hill, 4a. edición.

5. ARYA, Jagdish C. y Lardner, Robin W. 2002. Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la Economía. Prentice Hall 4a Ed. México.

6. BUDNICK, Frank. 1990. Matemáticas Aplicadas a la Administración, Economía y Ciencias Sociales. McGraw Hill 3a Ed. México. 

7. HAUSSLER, Ernest F. Jr., PAUL, Richard. 2003. Matemáticas para Administración y Economía. Prentice Hall 10a Ed. México. 

8. SWOKOWSKI, Earl W. 1989. Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Grupo Editorial Iberoamérica 2a Ed. México. 

9. SHILOV, G. E. Cómo construir gráficas. Editorial Limusa.

10. Andrade, D. Arnulfo, et al “Cálculo diferencial e integral” Limusa-Facultad de Ingeniería, UNAM, Tercera edición, México, 1992

 

11. Granville, W. A, “Cálculo diferencial e integral”, UTEHA, México, 1974

 

NOTA: Cualquier situación no prevista dentro de este documento deberá ser consultada con el director del doctorado al cual pertenece la materia.

El profesor los incluirá en otro(s) documento(s), mismo(s) que estarán disponibles en la plataforma en sus respectivas secciones.